目的：学习发声母f，掌握发音技巧
发音要领
上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不震动。f音的发音要素就是上齿能够紧挨下唇，有弱气流。
聆听支持
f音属于4000HZ，20dB左右。检查听力图，保证f音在可听到范围之内。能否听清，能否识别f音与其他音的不同，还要在课堂训练中去了解。可以尝试用fa(发)、fei(飞)、fu(扶)/feng(风)、deng(灯)、reng(扔)两组音，检查孩子是否可以听清识别。也可以多延伸两组练习，例如:fan(吃饭)、fen(粉条)、fu(付钱)等，另外还可以加上四声，检查f音四声声调的识别情况。
发音准备
有关唇部的训练。例如:张大嘴(嘴巴张大，然后闭合，反复数次)、噘嘴(噘嘴然后放松，反复数次)、打嘟、响唇(闭合吸气，打开发出响声，反复数次)、咬唇(上齿轻咬下唇、咬后松开、反复数次)等，这些都有助于训练双唇的灵活性，为发f音打好基础。
有关气息的训练。例如：吹气球、吹蜡烛、吹乒乓球、吹纸条等等，发音时可以先练习发f的本音(固定好f音唇齿位，只送气不发声)，慢慢的再加上声音练习。
发音游戏:《小飞机飞飞飞》
游戏准备:飞机模型和纸飞机各一个
纸飞机游戏
游戏过程
引入儿歌“小飞机，飞呀飞，上飞飞，下飞飞，飞到你的小手里。”伴随着飞机模型的上下“飞翔”，引发孩子的兴趣，引导孩子上齿轻触下唇，延续送气发f，指导孩子用手感知老师嘴前的气息，然后再接上韵母ei，拼出fei,,最后延伸成词“飞机”，在句中强调“小飞机飞呀飞”。
